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武汉四中绩效管理工作自评报告
发布时间:2015-03-14 21:52 来源:主页
    在区教育局的领导下,我校以党的十八大重要精神和科学发展观的重要思想为指导,按照中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的要求,以新课程改革为契机,结合本校的办学特色和发展现状,秉承“勤朴博学”的先师校训,大胆创新,确立了“个性化教育模式”,坚持“以人为本,个性发展’’的办学理念,构建“以理科为主体,以文科和术科为两翼,突出“体育特色”的办学格局。高质量地完成了年初教育局下达给我校的各项工作目标,并取得了重新与突破。
    按照区教育局的要求,我们组织各部门对年度目标管理工作进行了认真评估,自评综合得分98分,超额完成了创新目标。尽管我校面临着15届世界中学生田径锦标赛场馆建设工作复杂、学校难以管理等困难,但是领导班子团结一心,夯实基础,狠抓常规,在软硬件建设、校园文化、体卫艺工作、科技工作、综合治理、校产管理等各方面都保质保量地完成了目标,并有了新的发展。在党群工作、教师队伍建设、教育教学实践等方面抓出了成效,创出了特色。下面着重从以下几方面进行汇报:
    一、加强党组织的堡垒作用,密切党群关系
    1、用党的十八届重要精神和科学发展观的重要思想武装头脑,分专题学习十八大精神,重点学习和理解十八大对教育工作提出的新要求,学习课改理论、现代教育理论和教育的法律法规,引导广大干部、党员、教职员工,深刻认识教育在加快推进现代化建设中的重要战略地一位,深入思考办人民满意学校的目标和措施,主动接受新知识、新思想、新观念,努力成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,求真务实、锐意创新的模范。开展“两个务必”、党风监督条例(试行)的学习教育和以世界观、人生观为重点的警示教育活动,要求党员干部认真履行职责,自觉遵守党风廉政建设责任制,做到自重、自省、自警、自励,努力实现“政治坚定、勤政廉洁、管理高效、业绩一流” 作风建设的目标。
    2、通过报告会、看录像、专题讲座、学习论坛、外出参观等载体,不断丰富学习教育的形式与内容。
    3、以“育人为本”为主题,加强教职工的职业道德、职业纪律和职业责任教育。进一步完善教师职业道德考核制度,公开接受学生、家长和社会的评议与监督。大力表彰和宣传先进典型,努力提高教师群体的师德水平,建设一支富有活力和创新精神的教师队伍。深入开展党员示范岗、文明组(室)、文明个人、青年文明号、文明班级系列创建活动,不断完善创建内容和评价体系。充分发挥校内文明集体、文明个人的示范榜样作用
     4、充分发挥党支部在年级组管理工作中的战斗堡垒作用、努力探索和形成年级党支部组织管理和党建工作的操作体系。
    二、加强师德教育,提升教师素质
     l、选拔任用干部完全采用“阳光运作’’.2 014年,在中青年中选拔正校级后备干部2名,中层干部2名.均严格采用推荐、竟聘、测评、考核、公示的操作程序,经过层层筛选,并推荐参加硚口区教育局后备干部考核,留下群众心中满意的干部,有力地充实了我校管理队伍,给我校工作注入了新的活力.
     2、一年来,我们始终坚持“以人为本、个性发展”的办学理念,做好学校领导班子和教职员工的团结工作,时时处处为班子成员和教职工员工架起沟通的桥梁,用人不疑,疑人不用,大胆信任教职工,紧紧依靠教职工,充分发挥教职员工的主观能动性,做到领导心中有教师,教师心中有领导,领导和老师之间相互协调、相互帮助、相互鼓励,使我们的教职工群体始终保持高昂的斗志和强大的凝聚力,形成了愉悦、宽松。积极向上的干事创业的工作环境。
    3.启动“名师工程’’,评选“硚口区名师”.经过广大教职工投评选出学科带头人、十佳优秀青年教师.十佳优秀班主任,派遣二十多人参加了区级青年骨干教师培训,组织教师外出学习或参加比赛.1人获省级二等奖,三人获市一等奖,4人获区二等奖.
    4.狠抓师德师风。建立一箱,一卡,一档(即:师德师风群众信箱,师德师风意见反馈卡,建立师德师风档案),将师德师风列为重点考核项目,倡导教师学生建立民主、平等、和谐的师生关系,立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作。
 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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