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湖北省人民政府教育督导室关于对武汉四中复评的反馈意见
发布时间:2013-10-16 11:24 来源:主页

湖北省人民政府教育督导室关于对武汉四中复评的反馈意见

 
 
     遵照省人民政府教育督导室的统一安排,省督导复评组一行四人于2013年11月21日至23日对武汉四中在被授予省示范学校8年之后的综合办学水平进行了复评。省复评组首先听取了校长武万忠关于《以人为本,构建和谐校园;个性发展,深化素质教育》的自评报告;察看了校容校貌和教学设施装备;参观了体育场馆和报告大厅;观摩了学生集体广播体操、兴趣活动、体育活动和师生同台演出的文艺节目;采取点课与推荐的方式听了高一、高二两个年级8位教师涉及8门学科的课堂教学;分别召开了有中层干部、教师、学生共48人参加的座谈会三个;个别访谈学校领导、中层干部、教师18人次;抽查干部听课笔记6本、教师教案5本;查阅各类档案资料38盒及有关专题资料等。省复评组在通过多种渠道收集信息的基础上,对照省政府教育督导室、省教育厅于2002年修改制定的《湖北省普通中小学办学水平综合督导评估方案》所制定的标准,对近8年来学校整改工作的情况进行了认真的综合评议。一致认为,武汉四中在自1999年率先跨入省示范学校行列的8年来,学校面貌发生了全新的变化。办学理念不断提升,教育观念不断更新;教学改革不断深入,素质教育全面推进;教师队伍不断优化,办学条件巨大改善;教育质量不断提高,办学成果十分显著,各项工作取得了长足发展。武汉四中以鲜明的办学特色和可喜的办学效果已成为硚口区基础教育的闪亮窗口,乃至成为武汉市基础教育的知名品牌,呈现出充满活力、勃勃向上的发展态势。
    具体意见如下:
    一、     主要成绩
    武汉市第四中学是一所百年老校,办学历史悠久,文化底蕴丰厚。古朴典雅的钟楼教堂,承载着岁月的厚重与沧桑,苍劲挺拔的榔榆银杏,见证了学校的发展与辉煌。1999年被评为省级示范学校以后,学校又站到了新的起点,跨上了新的发展平台。2003年新的领导班子组建后,学校的发展历史又翻开了全新的一页。以武万忠校长为首的四中人按照省评估组提出的指导意见,抢抓市七运会召开的机遇,借助优质高中建设的东风,在区委、区人大、区政府、区政协、市区教育部门的高度重视和大力支持下,从2004年起筹划实施三大工程,轰轰烈烈而又扎扎实实地开展四中的第二次创业。经过近几年的团结奋进,艰苦努力,学校的面貌发生了巨大的变化。硬件建设堪称一流,软件建设也实现了质的飞跃。环境建设中,融入文化,绿化美化,美观大方,景物宜人;校舍建设中,中西合璧,古今交融,格调高雅,气势恢宏。教学装备上,设备齐全,功能完善,基本能满足教育教学需要。近几年加强教育理论的学习,转变了教育思想,更新了教育观念,提升了办学理念。加强了学校管理与改革,注重了教师队伍的建设,采取超常措施引进了一批学科领军人物,增强了学校的核心竞争力。注重以教育科研成果为先导,深化教育教学改革,学校的综合办学水平在稳步提升。如今的四中,环境美、条件好、校风正、人气旺、目标明、决心大,学校发展呈现出一种自强不息、奋发向上的良好态势。
     对照省评估组当年提出的指导意见和《湖北省普通中小学校办学综合督导评估方案》的要求来衡量,复评组认为,武汉市第四中学近几年所取得的成绩与经验主要表现在如下几个方面。
    (一)重视教育思想建设,提升办学理念,探索新的办学思路
     学校坚持以“三个面向”的重要指示和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,不断转变教育思想,更新教育观念,全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,办人民满意的教育。
    通过组织教职工学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,使大家明确了实施素质教育的目的、宗旨、重点、方法、途径等,从而提高了实施素质教育的自觉性。通过学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想建设的若干意见》以及国家关于“课程改革”的文件,进一步明确了推进素质教育的基本要求。全面推进素质教育,就是要以提高民族素质为宗旨,以人为本、以德育为先,以培养实践能力和创新精神为重点,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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