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武汉四中16—17学年度上学期期中考试动员
发布时间:2016-11-07 10:26 来源:主页

在每天捷龙食堂单调乏味的菜肴中,在每个晚晚自习放学后漆黑的校园里,在每一个周练后而辗转难眠夜里,2016-2017学年第一学期即将成为同学们回不去的旧时光。时间,都去哪了?我们又收获了什么?

这些问题,在即将到来的期中考试里会给我们答案。

平时的学习琐碎繁杂,令人无望。你们可能会想,数学老师带我们在题海中遨游,结果老师上岸了,我们却在水里出不来了;语文老师让我们背诵默写名篇名句,结果老师穿越了,我们却永远定格在历史的天空了。其实,老师们想要说的“学习”是一种态度,而不仅仅是一种获取,进取永远比进步更重要!在这一点上,老师为能坚持到底的你们骄傲!

对于即将到来的期中考试,提醒大家注意:考试应该是一场马拉松比赛,切不可一开始就像百米冲刺。前三道题一定要慢、稳、准。对于多数学生来说,任何一份试卷,其中的题目都可分为三类:一是有充分的把握可以正确解答出来的题目;二是读了几遍题仍不能理解题意,找不到解决问题突破口的题目;三是好像自己能够做出来,但一时又得不出正确解答的题目。对于第一类题目,做过且过;第二类题目,得过且过;对于第三类题目,坚决不放过。我们都有这样的体会,有时很熟悉的知识,由于紧张,一时想不起来,可事后不假思索,也会“油然而生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。遇到“舌尖现象”,一时想不起的知识,可以暂停回忆,转移一下注意,先解决其他题目,过一定的时间后,所需要的知识也许就回忆起来了。

另外审题错误是丢分的重要原因之一。如何避免审错题呢?有八个字可供参考,即“慢看轻读 ,认真审题”——只看容易出错,读 (默读) 就不容易出错了。有相当数量的学生在审题时只注意那些给出具体数值(包括字母)的已知条件,而对另外一些叙述性语言,特别是一些关键词语却视而不见。所谓关键词语易忽略,可能是对题目涉及变化的方向的描述,也可能是对要求讨论的研究对象的界定,忽略了它们,往往使解题过程变得盲目,思维变得混乱。遇到熟题找差异,遇到生题(难题)想熟题,切莫麻痹大意,而应“咬文嚼字”,推敲题意,具体问题具体分析。当某些科目考题量大、面广且有一定难度,答题时,快速、准确很难两全。如果快速、准确发生冲突时,应以准确为主。对会做的题不妨控制一下做题的节奏,稳中求快,做选择题、填空题要“一步到位”,不要寄希望于最后检查时再发现并纠正错误。在做题过程中,对那些认识模糊、模棱两可、自己拿不定主意的题,可以大胆猜测,绝对不要留空白题。事实表明,在标准化考试中,“勇于猜测的人”比“谨慎小心的人”更易取得较好的成绩。最后考完一门是一门,做到糊涂孤独出考场。

最后,提醒大家注意考试时间,不要迟到、提前交卷、遵守考试纪律。愿大家在这几天里,合理安排,沉着应考。祝大家学业进步,考试成功!

                                                                                  武汉四中 教务处

                                                                                      2016.11.7

 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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