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武汉四中2016-2017学年度上学期教学工作计划
发布时间:2016-09-01 10:46 来源:主页
2016-2017学年度,是我校 “十三五”规划具体实施的第二年,我们将继续坚持以硚口区教育局“十三五”教育规划为引领,全面落实市区教育局的工作意见,主动适应新常态,深入改革促发展,围绕中心抓质量,凸显特色创品牌,全面完成学校“十三五”规划既定目标和市区教育局各项任务。为了更好地全面完成各项教育教学工作,现制定本学期教学工作计划。
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大、十八届五中全会和习总书记一系列讲话精神,按照市区教育局总体工作部署,坚持规范办学,注重过程管理,强化质量监管,提升教育质量。
二、主要工作目标。
全面贯彻“科学、人文”备考精神,实现我校高中教育良性发展,初中教育质量稳步增长。
Ⅲ  具体工作
(一)    迎接在我校召开的全国信息化现场会
本学期,学校将把10月在我校召开的全国信息化现场会的准备工作,作为全面推进学校教育信息化建设的重要抓手,积极改善基础信息环境条件,整合与创生优质教学资源,不断提升教师的教育信息化能力素养,创新教学模式与工作机制,切实提高教学质量。学校层面,则须认真总结和提炼两年多来学校教育云推进工作的做法和经验,形成具有本校特色的经验成果。现场会前期准备工作包括教师培训、备课组教研组资源整合与上传、高效课堂展示以及学校教育云网站建设等。
1、教育云优秀空间评比。在前期信息化培训的基础之上,制定并完善《武汉四中关于开展教师教育云空间专项检查的工作方案》,在全体教职工中开展教育云空间的评比,并对优秀空间的作者颁发奖励;
2、安排专人检查并公示教师上课电子白板的使用情况;
3、大力开展“一师一优课、一课一名师”活动成果,迎接全国教育信息化现场会。本学年度上学期,教导处将积极动员各学科教师参加“一师一优课”上课、录课和上传,熟悉网上晒课流程与技巧。并动员45岁以下青年教师积极参加市“微课”大赛,及区“一师一优课信息技术应用说课竞赛”活动,旨在提升教师信息技术应用整合能力,从观念、技术、方法上探索促进信息技术与教育教学深度融合的方法路径,提高教育质量,让信息化技术落地。
(二)抓实教学常规,强化规范管理
严格按照省市区教育主管部门下发的《普通高中学校课程计划》执行。对入学、考试、编班、招生、作息时间、竞赛、补课、作业、教辅、学籍等进行严格规范管理的前提之下,注重以下几个方面的落实:
1、加大课堂巡查力度。教导处将安排一名专职教务员对全校每天对全校课堂进行巡查并做好记录,以月为单位公示检查结果。
主要检查内容包括:空堂、私自换课、是否坐着上课等。
2、加强对集体备课,校内外教研活动的管理。由专职教务员对集体备课、校内教研活动记考勤并公示。
3、加大教案检查、作业批阅情况检查的力度并及时反馈、公示。
以上公示结果将纳入年终教师个人绩效考核。
(三)强化教辅资料管理,严格执行一科一辅
根据省教育厅、市教育局关于进一步加强教辅资料使用管理的通知,学校严格按照“一科一辅,自愿购买”的原则,严禁强制或变相强制学生购买,严禁统一组织学生征订,严禁指定书商处购买,严禁收取教辅资料回扣,严禁向学生推销教辅资料。
征订程序:以备课组为单位,集体商量,选定一种教辅资料,填写选定登记表,报年级组、教导处备查;科任教师告知学生所选资料名称、出版社;学生自行购买。
学校将通过全校教工大会、教研组长会、备课组长会,各年级组会等多条途径重申并强调省市区关于加强教辅资料使用管理的通知的相关文件精神,加强教辅资料管理。
(四)深化课堂教学改革,点面结合做实“信息化高效课堂”
结合信息化现场会契机,按照区教育《教学工作意见》文件精神,本学期,学校将继续深化课堂教学改革,引领教师更新教育观念,提高专业素养,转变教学方式,探索符合校情、学情和学科特点的课堂教学模式,切实突出学生主体地位。
在抓实常规课的基础上,开展“信息化高效课堂”建设活动,充分利用现代化信息手段,提高课堂教学效率。要求45岁以下教师人人善用电子白板,每人上一节信息化高效课堂研讨课,并请市区专家莅临指导。
 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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