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四中•博学 (征文一等奖)
发布时间:2016-11-04 14:11 来源:主页
武汉四中, 屹立江畔。
校景开阔,意象恢弘。春花秋叶,夏潭冬雪。
设巨硕之银杏木,载挚情之师恩泉。
沐浴霞光,远眺夕阳。清风闲适,静潭远幽。
三两鱼儿,平游嬉戏。七八蜂蝶,醉飞玩耍。
鸟雀爱人,花朵衬映。于此求学,岂不美哉?
校风严谨,学子勤勉。慢行廊间,书声琅琅。
响憾人耳,久不断绝。学员优渥,师资深厚。
学子生气,譬如朝日。教师才识,实为胸竹。
能人辈出,凭取佳名。品行高尚,才能中肯。
同窗亲友,颇为看重。师徒情谊,甚为敬服。
生员恭顺,尊师严善。于此求学,岂不快哉?
夫博学者,尔来百有一十七年矣。
历经变革,存于战火。往史沧然,气运深厚。
桃李无数,薪火不绝。勤朴博学,培养栋桢。
遍尝艰苦,乃今中兴。于此求学,岂不傲哉?
 
 
 
 
 
夫光阴易逝,犹如过隙白驹。
恍恍三年或悠悠六年,便离母校。
过十余载犹记母校者,是为有心。
过几十载仍记母校者,是为情深。
临死勿忘母校华美者,可谓挚情。
学生待于母校,应若乌鸟反哺、羊羔跪乳。
手捧拳拳赤子心,为报往日再造恩。
愿四中,展阔盛气,育德育才。  
成宏大之业迹,养栋梁之人才!         
      
                             二〇一六年 三月廿八
                                高二四班  王帅
 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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