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学生该不该穿校服的几个理由
发布时间:2014-11-04 09:47 来源:主页
学生该不该穿校服的几个理由
 
初一(2)班 李羽  辜宇豪
 
 
六月的综合活动课,题目是 “学生该不该穿校服”。我们首先在全校做了问卷调查,收集广大学生的意见和看法,最后分正反两方进行辩论。
在辩论的过程中,那可是相当激烈,正方认为穿校服更统一,减少攀比现象等等,是学生应该做的;而反方认为校服样子老,质量太差,没有个性等等。不少人还使用网络收集各种资料作为论据来证明自己观点的正确,增强说服力。
虽然反方以大量的事例证明校服的制作和使用中存在不少弊病,但最后大家还是达成了以下共识:
第一,穿校服可以增加集体意识、团队精神、使命感、荣誉感。让学生遵纪守法,文明礼貌,增强爱校自豪感,这些方面校服可以起到对学生的内在约束作用。
第二,穿校服可以使同学间产生平等感。因为学生的家庭收入状况不一样,有些同学可能会因为家庭贫困、着装寒酸而产生自卑心理。在这个攀比比较盛行的时代,一个学校的学生如果都能够穿一样的服装,那么同学之间便会觉得相互都是平等的,没有高低之分,这样便就可以避免学校有攀比的风气出现。
第三,穿校服可以让家长不会在购买服装上花费太多的精力,像我们这样的中学生,从12、13岁到17、18岁这个年龄阶段,在市场上很难买到适合自己的服装,因此,穿着校服也是为家长在给我们挑选服装时减少了一些烦恼,让家长们不必在紧张的工作之余,去为孩子挑选合适的服装。
第四,穿校服还有利于对学生身份的识别,保护学生的人身安全。举个例子:在西方一些国家的法律规定禁止学生出入某些娱乐的场所,禁止向学生贩卖烟酒等。穿着校服可以让商贩识别出购买者的身份,于是拒绝售卖。在我国,也可以使一些黑网吧向学生提供服务时可以有所收敛。据说,在德国、美国的一些城市,曾经以校服阻碍了学生发展个性为由,禁止学生穿校服,结果导致了许多学生打耳钉,露肚脐,头发染的五颜六色。正因为学校是一个特殊的场所,是让我们学习知识的地方,因此学生的不正当行为都应该得到制止。
老话说,钟不敲不响,理不辨不明。通过我们自己的调查辩论,证明了穿校服对学生的成长方面有很大的保护,是利国利民的好事,所以同学们现在都自觉地穿校服了。
这次综合实践活动让我们收获很大,我们希望今后还有更多的活动,让我们有更多的收获。

 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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