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征文一等奖(3)
发布时间:2016-09-13 17:49 来源:主页


 我爱四中

      建筑的美是不可思议的,人文的美是源远流长的,当这两种缤纷的色彩碰撞在一起,便有了一片开阔的天地。武汉四中,虽只是浩瀚天地间的沧海一粟,却以其独特的魅力,为教育之河开辟出一径清流。由今望古,四中肩扛百年历史从容行来;展望未来,四中身载百年荣耀,亦从容行去。
      若将四中拟作女子,那定是活脱脱的俏丽佳人。眉弯柳叶,高吊两梢,目横丹凤,神凝三角。俏丽若三春之桃,清洁若九秋之菊。春日之樱作桃红缎袄,夏日栀子成月白长裙;秋来金桂拟鹅黄披风,冬夜寒梅化艳丽丹蔻。且不论四季花开不败,绿草成荫,丛间蜂蝶共舞,池中流鱼相戏,单是钟楼后那片古朴的青苔,便能让人思绪缠绵,流连于此。试想:烟雨蒙蒙,细雨霏霏,润泽如上了油般的青苔掩映着灰墙红瓦默然静立的百年钟楼,嘀嗒转动的时针与楼顶庄严肃穆的钟塔交相辉映,上书“藏书楼”三字的大石静卧于旁,此情此景,如何不让人掩面沉吟,心绪万千呢?
      隆平路似美人三千青丝,涌泉环抱绿柳梧桐无言点缀其上。身处百草园,西面而望,桃李园轻挽教堂,桃李芬芳,润物无声。
      但是看外貌难以言明四中魅力所在,由表及里细细感受方能察晓四中人文之美。
      图书馆内,书籍摆放有序;图书馆外,白樱吐露芬芳。
      高大树木之间,鸟雀叽喳作鸣;教学楼内,书声朗朗不绝。
      教堂广场前的绿草荫地,蛐蛐喧嚣不休;桃李园前的古木林下,社团活动热火朝天。
      拥有400米标准跑道和观众台的大操场上,同学们奔跑着的身影无处不在;中学生田径训练馆外的篮球场上,同学们肆意挥洒着汗水。
      区区几处风景,武汉四中人文风貌尽显其中,更不论那承载一届届学子逐梦回忆的深远记忆了。
      武汉四中,四中博学;百年历史,传承至今;人才辈出,群英荟萃;桃李不言,润物无声。
      我深爱着我的母校,为她的繁荣骄傲,为她的光辉自豪。我望用三年无悔青春,为她再添一笔浓墨重彩,愿她永远四季如茵,繁花胜锦。

                                                                                                                                                                                                                            高一(9)班     成烁钰


美哉四中  梦想起航
 
    当梦的种子扎根在四中的大地中的,我知道它会长成葳蕤大树。

     播种。
     “老妈,我要上四中。”在初中的一次活动中,我们来到了武汉四中。一棵棵大树诉说着这个学校悠久的历史,置身其中,被一种浓重的年代感包围。树枯树荣,倾诉着一代代学生的高中生涯,短暂辛苦却又幸福,梦想在此起航。校园的中心的百草园温润如玉,如翩翩君子欢迎着你的到来。一旁的樱花树尚未开花却勾勒着我的少女心:哪一天我要考进四中,在这樱花树下回馈初中的梦想。美哉四中,梦想播种。
     扎根。
     坐在四中的教室中看着困难的分配生试卷,心中不免焦躁。抬头看去,一眼对上了钟楼,庄重而又迷人。转动的秒针轻轻的,轻声平复着我的焦躁。重新低头沉入试题中,我会成功的!钟响,收卷,心终于平复了下来,向四周看了看,宽敞的教室,整齐排列的课桌,不知道周围一同考试的人中,谁会和我一起在四中学习呢?走出教室,路过魏式纪念堂,默默许下心愿:今年9月,愿我坐在四中教室,良师密友伴我成长。美哉四中,梦想扎根。
     发芽。
     “叮叮叮”一大早闹钟响起,匆匆穿上校服,冲出家门。开学第一天,心中的兴奋难以抑制。终于进入了梦想已久的地方,我真的爱上了这一切:和蔼可亲的语文老师,要成大事的数学老师; 周游列国的英语老师; 耐心解答的物理老师; 风趣幽默的化学老师; 还有超级女神的生物老师。特别是撑起四中颜值、智商半边天的2班同学。步入四中,良师密友为伴,美哉四中,梦想发芽。
     起航。
     放学时,走过高三教学楼下,灯火通明,高三的学长学姐们在灯光下奋笔疾书,不知道这一届的传奇又会是谁。在四中,总有那么一些校友会让你感到骄傲:袁隆平院士、林华宝院士、浦寿昌部长、孙必干大使。还有每一届的硚口区状元,让我们期待着自己像他们一样,还有最近很火的心算大师陈冉冉,也曾在四中就读。校史辉煌,但数风流人物,还看今朝。美哉四中,梦想起航。
    当梦想的种子在四中的土地扎根,我知道他会变成葳蕤大树,像往届的传奇一样。站在武汉四中,在此梦想起航。
                                                                                                                                                                                                                                          高一二班  罗淇心


 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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