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“国学与现代教育”学术研讨会述略
发布时间:2015-05-22 08:00 来源:主页
    2015年3月25--26日,由中华书局承办的“国学与现代教育”学术研讨会在北京中华书局如期召开。值此在教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》颁发一周年之际,中华书局邀请了来至教育界、文化界的专家学者,全国各地的校长、中华传统文化教学基地校代表、骨干教师等,以“国学与当代教育”为主题,进行了一次生动的对话、讨论。
    与会专家清华大学思想与文化研究所教授钱逊、北京大学哲学系教授,博士生导师楼宇烈等作了专题报告。他们在报告中均指出,中华传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。如何在各教育阶段充分结合语文教学改革与创新,有效开展中华优秀传统文化教育教学,探索建立优秀传统文化的教育传承体系,不仅是有效落实“立德树人”根本任务的重要手段,也是中华文化伟大复兴必须面对和解答的时代命题。
    与会代表,广州市天河区教育局副局长谢向红、上海复旦大学附属中学特级教师黄玉峰等介绍了他们各自地区及学校进行传统文化教育的案例及经验,引起了与会代表的热烈讨论。
    “士不可不弘毅”,与会代表一致认为,在今后的教育教学中如何充分挖掘中华优秀传统文化中的精华,探索将优秀文化融入教育的各阶段的方式、方法,探究在中西交融的当下如何传承中华优秀传统文化是当今及今后一段教育的一个重要课题。(教科室通讯员王晓明供稿)

 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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