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怎样撰写教育科研课题工作报告
发布时间:2014-12-10 10:06 来源:主页
怎样撰写教育科研课题工作报告
 
      一、什么是“课题研究工作报告”
   “课题研究工作报告”是课题从开题到结题,课题研究的客观记录,进程回顾和主要大事的汇总,它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。
    “课题研究工作报告”是对研究工作做事务性说明,而非学术性说明,“课题研究工作总结报告”,属于工作情况汇报。
   一般来说,课题研究期间需要两种“课题研究工作报告”:
⒈ 年度课题研究工作报告   
“年度课题研究工作报告”是对研究过程中,某一年度(阶段)课题研究情况的说明和概括总结。
     ⒉ 课题结题时的“课题研究工作报告”     
    课题结题时的“课题研究工作报告”是从开题到结题,课题研究情况的说明和概括总结。
    二、撰写“课题研究工作报告”的意义
    课题研究是一个由浅入深、循序渐进的研究过程,在研究的过程中教师们自身素质和业务水平会不断得到提高,特别是科研方法和科研能力会随着课题研究的进展不断的提升。
    三、撰写“课题研究工作报告”的格式要求与内容
“课题研究研究工作报告”顾名思义,就是要记述课题研究工作的运作过程。因此报告要能够比较明确的表现出研究的脉络。也就是说,要能够从工作报告中看出课题是否确实在踏踏实实的在做,目的不是一定要检查工作,而是要从要求的角度规范研究的过程。
  四、对撰写“课题研究工作报告”的建议
    ⒈ 校长是校本研究的第一责任人,更应该是校本研究的身体力行者,学校课题研究的成败校长是决定因素;
    ⒉ 用系统论的观点观察问题、问题分析问题、解决问题是提高课题效益的关键,只有将研究、教学、培训、管理整合起来,才会充分发挥系统结构的功能,收到 “四两拨千斤”的实效;
    ⒊ 厚积薄发是课题研究的重要策略,只有重视课题研究中每一个研究活动的实施、每一个微小成果的积累、每一位教师成功的积淀,才会有课题研究的丰厚成果;
    ⒋ 有概括才有迁移,提高研究教师的提炼概括能力,是将科研成果转化为生产力的有效手段;
    ⒌ 充分发挥现代生产力的标志 —— 计算机、互联网的作用,实现科研管理电子化,是提高课题研究实效的有效措施。
【附基本要求】

    一、 “工作报告”撰写的格式要求
报告题目:××××××研究课题工作报告
    单位名称:××学校××××研究课题组
    (一)课题研究概述
    1. 课题研究的主要内容
   2.课题研究的主要方法
    (二)课题研究主要进程(含课题研究中研究方案的重大更正 )
    (三)课题研究取得的成绩
 
(四)经验体会、问题与不足  
 附:课题研究大事年表
二、“工作报告”的内容与要求
序言:“序言”也叫“导语”、“前言”,即用简捷明了的语言阐述课题的性质(什么样的课题)、立项的时间、结题的时间课题研究的进展情况。
     (一)课题研究的概述
    “课题研究概述”主要阐述课题研究(或课题的阶段研究)的主要研究内容和主要研究方法,要求语言简捷、内容具体,与《课题研究方案》配套。
     1. 本阶段的主要研究内容   
    2.本阶段的主要研究方式方法
     (二)课题研究的主要进程
     按照实施课题研究中不同阶段写,结题时的“研究进程”要按照“课题的准备阶段”、“课题组织实施阶段”、“课题结题总结阶段”分别叙述;“阶段工作报告”就阐述本阶段。
 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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