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武汉四中在职党员到所服务社区开展服务活动方案(2)
发布时间:2016-06-27 09:30 来源:主页

  (四)开展活动。在职党员到社区报到后,要依托社区党委和党员志愿者队伍,主动认领服务岗位或服务项目,积极参与各项活动,为群众办实事做好事解难事。在职党员每人至少认领1个以上岗位,每年至少参加2次以上社区各类志愿服务活动,提出1条以上促进社区建设的可行性建议。
  (五)跟踪问效。学校党委要建立党员进社区志愿服务档案,要及时与社区沟通,经常了解党员社区表现;定期组织本单位在职党员座谈交流进社区服务的感受和体会,相互学习借鉴,促进党员更好地在社区发挥作用。

  五、有关要求
  1、加强领导。要把在职党员进社区开展“双认领”活动作为深入践行群众路线的重要实践载体,加强领导,认真组织,党员领导干部要率先垂范,带头到社区报到,开展工作、提供服务。
  2、营造氛围。要发挥宣传栏、电子显示屏、信息简报的作用,大力宣传在职党员进社区服务的重要意义,及时发现和总结在职党员进社区的经验做法和先进典型,营造良好的舆论氛围。
  3、督促检查。学校党委加大对各支部在职党员报到工作的督查和考评力度。对没有定期到社区开展服务的党员个人,一般不得被评为优秀共产党员,对无故不服从安排、不到社区报到的在职党员将在全校范围内通报。
  4、务求实效。坚持实事求是、务求实效,坚决杜绝形式主义和走过场,采取灵活多样、务实管用的服务方式;坚持量力而行、尽力而为,尊重群众意愿,结合党员实际,不提过高要求,促进在职党员到社区报到和开展“双认领”活动常态化和长效化。    
     
 
                           中共武汉四中委员会    
                             2016年4月16日      
 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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