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“指书圣手”吴圣法传略
发布时间:2015-05-22 12:24 来源:主页
随人作计终后人,自成一家始逼真
——“指书圣手”吴圣法传略
          王先海
 
引 子
 
2008年6月4日,武汉市主流媒体长江日报大厅,一场别出生面的书法擂台赛正在举行。
本期擂主:吴圣法,48岁,教师,写书法42年。
(画外音:吴圣法6岁就跟随书法前辈握笔行书。1987年的一天晚上,他做了一个梦,梦见自己用手指饱蘸浓墨,写了“杭州西湖”几个大字,苍劲有力,行笔流畅,梦中的他欣喜不已。第二天,他立即按梦中的技法,几乎一模一样地照着写了一遍,效果非常好。就这样,吴老师开始了另一种书法探索。)
擂主画像:吴圣法身穿浅黄色西服,温文尔雅。
(画外音:此次攻擂,不但带来了他的书写工具,还将他装裱好的部分书法作品一并带来,悬挂在擂台四周,整个场内立即弥漫出一股浓浓的墨香。)
攻擂绝活:中指替代毛笔,在白卡纸上挥毫行笔。
  攻擂宣言:不断创新,不断超越。
  绝活展示:吴圣法从容地从包里拿出一卷白卡纸,铺在桌上,然后伸出右手中指,蘸满墨汁,开始行笔。
只见他娴熟地在白卡纸上随着文字结构的变化,轻重缓急地书写着。有时像是运气般,将劲全用到那根中指上,以至于书写的手微微抖动着,而手指下呈现的文字,有的像雕刻在纸板上,有种枯笔的味道。不一会儿,以唐代诗人杜牧的《山行》为内容的一幅条屏的行草手指书法作品完成。
(画外音:据了解,吴老师的拳书即用拳头写书法也堪称一绝,他用拳头书写的“捷”字已被苏中七战七捷纪念馆刻石收藏。吴圣法介绍说,因为手指书法在写的力度上比毛笔要大,因此用传统的宣纸一写即破,于是为了找到适合手指书法的用纸,他试了几百种之多,也曾痛苦和彷徨过。终于在5年前,他发现在白卡纸上写书法,效果最佳,但这种灰卡纸在写之前要作特殊加工,至于如何加工,吴老师则顾左右而言他。)
2009年5月12日,武汉四中学校领导一行前往长沙看望武汉四中老校友、“世界杂交水稻之父”袁隆平先生,向他赠送母校110周年校庆为他撰写的《隆平赋》。袁隆平非常高兴,欣然接受。看着这幅书法作品,他说:“这位吴书法家的行楷不错,每个字挺拔秀丽,规范易认。不像有些书法家写的字,歪歪扭扭,无法认读。”人们指着吴圣法介绍说“就是这位书法家”,袁隆平顿时兴致盎然,和大家一起音韵铿锵地朗诵起来:“尧舜以降,生民多悲,抚禾以望长,临灶而待炊。斯衣食之于民人,犹游鱼存乎辙水……帅哥未老,雄心遄飞:千八百之亩产拿下,地球村之国界隐退;乘凉之躺椅置于何处?稻树之浓荫何其芳菲;遐想渺渺而远逝,硕米甸甸而下垂!……”
2012年暑假7月27日,湖北省刘道玉教育基金会“路石乡村师资培训”第二期培训开班了。来自青海、贵州、广西、湖北等地的60名小学语文教师参加培训。与武汉市多所学校著名骨干教师、相关专家、大学教授一道,吴圣法应邀义务为这些来自山区的小学教师授课。学员们评价吴圣法的书法课“既有理论高度,又有实践指导意义”。
   2013年12月,甘肃教育出版社出版了一套小学3-6年级共八册的书法教材——《书法练习指导》。中国书法院副院长、中国书法家协会理事曾翔评价说,“这套教材选材准确,难易适中,非常适合小学生使用”。教育部华中师大基础教育课程研究中心副主任雷实评价 “这套书法教材抓住了大纲的基本要求,课堂环节设计科学,重点突出”。教育部全国小学书法教材评审专家普遍认为,这套教材贵在以练为主,科学指导,兴趣导入,文化引领,是一套不可多得的好教材。
这套书法教材的主编是吴圣法。
    吴圣法,吴圣法何许人也?他,就是中国文化部中华一级书法师,坊间誉为“指书圣手”的本传传主。(待续)
 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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