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孩子的教育,也是永远的长征
发布时间:2014-09-18 15:49 来源:主页
     湖北省唯一专门学校、武汉市砺志中学校长罗立新,作客长江日报“校长读书分享会”,他认为,长征精神是给孩子教育最好的钙片。”
    用长征精神给孩子的教育补钙
    今年是中国工农红军长征胜利80周年,罗立新校长正在读王树增写的纪实作品《长征》。他介绍,红军长征,平均每天行军74里,翻越大雪山40余座,跨过大河近百条,长征精神之一就是不怕任何艰难险阻。
    长征是军事、是战争,与教育有什么关联?罗立新校长说,学习犹如红军打仗,战争的关键是要弄明白为什么要打仗、为谁而打仗;我们孩子的学习,也要明白为什么要学习、为谁而学习。
    一些家长整天关注孩子的学习,向孩子要成绩,为什么适得其反?罗立新校长建议家长学习长征精神为孩子的教育补充4种“钙片”。
    1为孩子补充信念之钙
    信念是“方向盘”,家长要让孩子明白为什么要学习,孩子不是为了家长的面子好看而努力学习。
    2是为孩子补充能量之钙
    能量好比燃油,父母要为孩子起到榜样作用,用自己的积极向上努力奋斗带给孩子正能量。
    3为孩子补充精神之钙
    精神即品质,父母要能陪伴孩子在历练和体验中经受挫折,奋勇向前。
    4为孩子补充动力之钙
    父母给孩子欣赏与激励,为孩子的成长提供精神动力。
    孩子的教育也是永远的长征
    长征永远在路上。罗立新校长说,孩子的教育也是永远的长征,任何成功都弥补不了教育孩子的失败。
    武汉市砺志中学是武汉市乃至湖北省唯一的专门学校,招收普通学校难教、家庭难管的学生,近四年来学校共接收和转化1200多名少年,2015年成为全国25个支持未成年人教育的试点学校之一。作为砺志中学的校长,罗立新说:“很多孩子让我心痛。”有些孩子父母离异,新的家庭不接受他;有的家长,脾气来了就骂孩子打孩子;有的家长,孩子偶尔顶撞一下,父母便一点也不宽容。在罗立新罗立新看来,很多学生最终发展为“问题小孩”,源于父母对孩子的人生目标、追求方向、教育方式出了问题,从而使孩子成为牺牲品。罗立新说,对每一个孩子他首先关注的不是学习和成绩,而是主张一个孩子一片天,根据他们的爱好特长,设置不同的课程,进行个性化的订单教育。“作为家长,当孩子出现问题时,你要反思问题的源头是不是在你的身上,在孩子成长过程中,你给了他正能量没有。”



 
  坚持“特色立校”的办学宗旨,秉承“勤朴博学”的传统校训,确立“个性发展”的办学理念。
  办学以教师为本,教学以学生为本,教育过程要贯彻“三坚持、三激励”的教学思想,即坚持学生主体,激励学生主动学习、自立发展;坚持面向全体,激励学生自尊自信、人人发展;坚持弘扬个性,激励学生勇于创新、特长发展。矢志追求“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探”的教育境界,造就大批“崇尚科学、崇尚个性”的国际化、创新型人才。
 
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